Как правильно давать уроки Торы - Советы от рава Штеймана

Подготовка урока Торы

• Следует готовить урок Торы таким образом, чтобы он был понятен слушающим. Так например, те названия и словосочетания, которые знакомы учащимся ешив, часто бывают незнакомы простым людям, пришедшим на ваш урок.
• Важное правило при подготовке к уроку Торы - тот, кто будет вести урок, должен досконально понимать тему урока, и только после этого готовиться обучать ей учеников.
• Преподаватель должен распределить обучаемый материал на всю неделю вперёд, для того, чтобы заранее распланировать все уроки.
• В главах касающихся конкретных тем, стоит пройтись по "мишнайот" перед началом главы. 
• Во время урока, где нет достаточно времени для прохождения всего материала, следует взять определённую тему, и ей посвятить большую часть времени.
• Те, кто дают уроки Торы, должны следить за тем, чтобы не быть просто трубой для передачи материала, а должен сам думать о моральных аспектах обсуждаемого вопроса и т. д.
• Рав или магид урока пусть находится прямо перед своими учениками, в центре помещения. Если слушателей много, ему стоит сесть на возвышенное сиденье, так, чтобы все могли видеть его лицо.

При входе на урок Торы

• Магид или рав должен заходить на урок с улыбкой на лице, быть приветливым и излучать любовь и "приятность". Это укрепляет связь между учащимися и обучающим, и внимание учеников будет более сконцентрированным.
• Важно приветствовать нового ученика на уроке тёплым приветствием, и представить его перед всеми, для того, чтобы дать ему почувствовать себя хорошо. Следует позаботиться о месте для него, о гмаре и так далее.

Предисловие к уроку Торы

• Когда есть несколько путей объяснить вопрос, стоит заранее сказать, что данная "сугия" (вопрос) имеет несколько "тируцим" (пояснений), и считать их по мере прохождения Гемары - это очень помогает учащимся следить за всеми пояснениями данного вопроса.
• При изучении сугии, которая построена на большом количестве исходных данных, стоит сделать очень краткое предисловие по этим данным, отдельно от их интеграции в самой сугие.

Начало урока Торы

• Если рав хочет задержать начало урока для того, чтобы подождать опаздывающих и не объяснять Гмару 2 раза, не стоит задерживаться больше, чем на несколько минут.
• Так же и окончание урока должно быть вовремя. Если случилось, что "мосер шиур" (дающий урок) хочет продолжить сугию, но видит, что время урока закончилось, пусть он скажет ученикам или слушателям, что он хочет ещё немного продлить урок, для того, чтобы лучше разобрать обсуждаемый вопрос. Это уже само по себе успокоит его слушателей или учеников.

Во время урока Торы

• Рав Штейнман часто подчёркивал перед дающими уроки гмары, что часто в гмаре встречаются сугийот, где она постанавливает "леакель" (облегчать), в то время, как сегодня галаха не разрешает облегчать в данном вопросе. В таких случаях, стоит подчеркнуть перед учащимися, что эта сугия в гмаре не считается галахой, чтобы не дай Б-г  они не нарушили галахические постановления.
• Следует очень очень следить за уважением к учащимся. Не дай Б-г рав или магид обидят их, ведь для них он символизирует Тору.
• Важно во время урока Торы обращаться к учащимся положительно, а не отрицательно.
• Когда мы переворачиваем лист Гемары, магиду стоит сказать: "Мы переворачиваем страницу", и этим он пробуждает учащихся.
• Когда в гемаре есть рассказа (агада), это является прекрасной возможностью для раввина этого урока привести "диврей мусар" (речь о морали), которая подействует на и на будущее поведение слушателей, и на само восприятние гмары.

Окончание урока Торы

• В конце урока можно суммировать в 3-ёх предложениях: Что написано в мишне, что добавлено в гмаре, что обновлено после дискута о сугие, и так далее.

После урока Торы

• Если есть возможность, стоит позвонить и поинтересоваться, почему такой то и такой то - не пришёл. Иногда это является огромной заповедью.
• Рав или магид, который уже провёл урок по странице гмары, если он пройдёт ещё раз самостоятельно эту страницу - это принесёт ему особую пользу, так как это будет учение во имя запоминания (лимуд ле-шем зикарон).

Оригинал статьи опубликован на сайте דרשו